3 ．機遇

　　農機專業辦學現狀確實不容樂觀。而且也嚴重影響著農機技術推廣和應用，但并不是農機專業的辦學就沒有機會，其實機遇和挑戰是并存的。

　（1）國家及地方政府大力發展農業機械化．提供了政策性補貼，給農機辦學和培訓提供了一個良好的發展環境。近年來，鹽城市委、市政府把農機化工作列為全市九十項重點工作之一。市政府將水稻生產全程機械化示范區建設列入農業十大重點工程之一，并將水稻插秧機、聯合收割機、大中型拖拉機推廣、農機跨區作業、農機安全生產列入全市農業農村經濟社會發展重點工作目標，加大了考核力度。市政府從農業資金中安排農機補貼資金150萬元 較上年增加了50％ 。同時擴大了補貼范圍，不僅補貼水稻插秧機，而且還補貼高效植保機械。

　（2）現在農機使用與維修隊伍整體素質較低，人才結構和年齡結構極不合理。對農機應用人才是極度需求的�，F代農機應用技術人才年齡偏大，知識結構不合理，專業基礎薄弱，對于新型農機具接受能力差，難以適應農機應用技術發展的需要。這也給農機的發展和結構的調整提出了一個潛在的迫切要求。

�。�3）農機經營組織模式的逐步轉變和經營規模的擴大．對于農機經營合作社政策性地扶持，農機產業鏈結構調整以及精細農業機械技術的發展給就業提供了更多的機會．提高了農機經濟效益，也必將促進農機專業的辦學發展。

 

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