文化程度決定著一個民族的文化素質(zhì)，決定著一個人的文化層次和文化涵養(yǎng)，文化程度的憑證就是文憑，文憑應(yīng)該真實(shí)的反映一個人的文化程度和受教育的程度。曾經(jīng)有個時期，中國泛起了文憑熱潮，男女老少、各階層、各行業(yè)的人們?yōu)榱巳〉煤罄m(xù)學(xué)歷的文憑，奮力拼搏，艱苦學(xué)習(xí)，經(jīng)過自己的艱辛和努力取得了相映的文憑，那時文憑還有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值和含金量，它的確代表了個體的文化教育程度，文憑真的還具有一定的意義。但是現(xiàn)在呢？
碩士、博士滿街跑——大學(xué)以上學(xué)歷者畢業(yè)后的就業(yè)之路似乎越走越窄，已經(jīng)被人們討論多時，在對各種因素狀況分析之后，又有人提出對當(dāng)今社會“學(xué)歷過剩”的隱憂——都是擴(kuò)招惹的禍……
我考察了很多的單位和人，發(fā)現(xiàn)原來是小學(xué)文化的人現(xiàn)在都取得了大學(xué)本科的文憑，更何況初中生和高中生了。舉一個簡單的例子，我曾考察的一個機(jī)關(guān)單位，100多人，原始學(xué)歷大多為初中和高中或者中專，但是現(xiàn)在幾乎都擁有了大學(xué)本科文憑，有些人還公費(fèi)取得了名牌大學(xué)畢業(yè)證或者的研究生學(xué)歷。象這樣的情形在中國真的很普遍，比比皆是，這些導(dǎo)致了文憑價(jià)值的貶值。我們國家的大學(xué)為了各自的經(jīng)濟(jì)利益，不惜犧牲學(xué)校多年來取得的聲譽(yù)和品牌，失去的是名譽(yù)，得到的只是暫時的一點(diǎn)利益，功利主義思想影響著我們的大學(xué)教育。筆者記得很清楚，山東大學(xué)，一個在全國都頗有名氣的綜合性大學(xué)，在幾年前搞了一個遠(yuǎn)程成人教育，凡是參加這種教育的，只要交納8000多元的費(fèi)用，參加一些形式的考試（考試一般都是開卷的，切考卷答案事先都準(zhǔn)備好的），兩年以后就可以拿到由山東大學(xué)發(fā)放的加蓋了國家教委印章的正規(guī)大學(xué)畢業(yè)證，文憑的取得何其容易，更有甚者，凡是起點(diǎn)為高中、中專的學(xué)生，只要多修課半年，一樣可以拿到本科文憑。文憑的價(jià)值就這樣被貶值了，想想我們自學(xué)考試的考生，是怎樣艱苦的學(xué)習(xí)，怎樣靠毅力一門課程一門課程的通過，一個自學(xué)考試的大專文憑的取得最快的需要3年左右，由專科到本科，還得需要汗水的努力，最快也得2、3年，自學(xué)考試的艱辛，和這種用變相的用金錢購買來的文憑，是則樣的差別呀，可是都是一樣的結(jié)果，都是一樣的大學(xué)文憑？這是怎樣的一種現(xiàn)象呀？是文化在倒退，還是教育出現(xiàn)了問題？文憑到底還能值多少錢？
中國是世界上大學(xué)最多的國家，有公立、私立的大學(xué)上千所，耗費(fèi)巨資設(shè)立的大學(xué)，需要一定的經(jīng)費(fèi)來維護(hù)，這些經(jīng)費(fèi)國家無力全部承擔(dān)，于是各大院校為了創(chuàng)收、為了各自的經(jīng)濟(jì)利益，八仙過海，各顯其能，有的甚至不惜拿拿院校的聲譽(yù)來換取經(jīng)濟(jì)利益，以變相的廉價(jià)出售文憑來賺取利益。這樣的大學(xué)試問怎么能在世界上立足呢？世界大學(xué)30強(qiáng)中沒有中國的一所大學(xué)，包括我們的清華大學(xué)和北京大學(xué)這樣的百年來校也不能走進(jìn)世界先進(jìn)大學(xué)的行列，其實(shí)是一種悲哀！美國的哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、英國的劍橋大學(xué)等都是世界上一流的大學(xué)，這些學(xué)校有的已經(jīng)有數(shù)百年的歷史，可是一直以來都享有盛譽(yù)，強(qiáng)盛不衰，原因何在？那是嚴(yán)格的管理和制度，學(xué)校視聲譽(yù)為生命，因?yàn)橛羞@樣的盛譽(yù)，這些學(xué)校出來的學(xué)生也都身價(jià)倍增，其實(shí)這就是文化的魅力！
院校為了眼前的微薄利益而犧牲原本的聲譽(yù)，其實(shí)是降低了大學(xué)的身價(jià)，大學(xué)生的身價(jià)當(dāng)然也會一落千丈，前段時間看到本科大學(xué)生在深圳月薪400元人民幣廉價(jià)打工的報(bào)道后，感覺很是悲哀，感慨萬分，難道我們的大學(xué)生真的這樣不中用了嗎？甚至不如一個民工？那上學(xué)還有什么作用呢 ？是我們的教育出了問題，還是我們的傳統(tǒng)教育已經(jīng)不適應(yīng)時代發(fā)展的要求呢？或者是大學(xué)教育本身存在的問題呢？我思考了很久，其實(shí)根源在于我們的大學(xué)變的廉價(jià)了，因?yàn)槲膽{廉價(jià)了 ，所以大學(xué)生的身價(jià)也變的廉價(jià)了！廉價(jià)的我都不知道還有沒有價(jià)值？
中國真的需要這么多的大學(xué)嗎？我們有10億多人口，我們國家普及的是初中文化，其實(shí)這才是我們的國情，而那么多大學(xué)的存在，是在等待我們的國民普及大學(xué)文化嗎？高額的學(xué)費(fèi)讓大學(xué)的入門變的是那樣的容易，我們的大學(xué)在功利主義思維影響下的管理模式培養(yǎng)出來的大學(xué)生，真的能夠達(dá)到應(yīng)該具有的水準(zhǔn)嗎？
其實(shí)我們的教育真的應(yīng)該讓我們反過頭來思考思考了，國民的文化程度不是靠人為的提升來提高的，那是一項(xiàng)艱苦長期的工作，不是拔苗助長。文憑的廉價(jià)，特別是成人教育文憑的廉價(jià)直接導(dǎo)致了大學(xué)生身價(jià)的降低和貶值。教育需要改革，大學(xué)需要精簡，管理需要嚴(yán)格的制度，這樣，我們的文化教育才能真正改變，大學(xué)生的身價(jià)才能找回，我們的教育才能沖出國門，走向世界。