一個(gè)已有百余年歷史的系，2013年級(jí)新生的數(shù)量是個(gè)位數(shù)。這就是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)（下稱“華南農(nóng)大”）蠶學(xué)專業(yè)面臨的窘境。
近日，華南農(nóng)大動(dòng)物科學(xué)學(xué)院蠶絲科學(xué)系84歲老教授、桑蠶專家黃自然老先生捐贈(zèng)40萬元，設(shè)立“自然獎(jiǎng)助學(xué)金”，同時(shí)攜手農(nóng)工民主黨華南農(nóng)業(yè)大學(xué)總支及有關(guān)企業(yè)探索2013級(jí)蠶學(xué)專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，共建“自然創(chuàng)新實(shí)踐班”。這是由華農(nóng)教職工捐資助學(xué)設(shè)立的數(shù)額最大的獎(jiǎng)學(xué)金基金。
近年成招生難“重災(zāi)區(qū)”
校方介紹，華南農(nóng)大的蠶絲科學(xué)系辦學(xué)歷史已有百余年，其發(fā)展和研究都經(jīng)歷過非常輝煌的時(shí)期，上世紀(jì)曾為23個(gè)國家和地區(qū)培訓(xùn)了幾百名學(xué)員。近年來，由于社會(huì)對(duì)涉農(nóng)專業(yè)的偏見，全國僅有6所高校開設(shè)蠶學(xué)專業(yè)且該專業(yè)成為難招學(xué)生的“重災(zāi)區(qū)”，華南農(nóng)大蠶學(xué)專業(yè)2010級(jí)開始都只有10多名學(xué)生，2013級(jí)更是少到只有9名。實(shí)際上蠶學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率幾乎達(dá)到100%且就業(yè)質(zhì)量比較高，大多去大型的絲綢集團(tuán)工作。
這也正是黃自然的捐贈(zèng)初衷。他表示，現(xiàn)在的蠶學(xué)專業(yè)與最先進(jìn)的生物技術(shù)結(jié)合，其實(shí)已成“朝陽專業(yè)”。“我就是要盡我的努力激勵(lì)年輕學(xué)生熱愛蠶學(xué)，將來有志于在這個(gè)行業(yè)發(fā)展。”
“讀本科享研究生待遇”
據(jù)介紹，“自然獎(jiǎng)助學(xué)金”將全部用于華南農(nóng)大動(dòng)物科學(xué)學(xué)院蠶學(xué)專業(yè)（蠶業(yè)資源與生物技術(shù)方向）2013級(jí)本科班的學(xué)生。獎(jiǎng)學(xué)金特設(shè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子獎(jiǎng)”和“創(chuàng)新實(shí)踐積極分子獎(jiǎng)”，重在獎(jiǎng)勵(lì)熱愛專業(yè)、成績(jī)優(yōu)異、注重實(shí)踐創(chuàng)新的優(yōu)秀同學(xué)，每年評(píng)審一次，人數(shù)不限，獲評(píng)者可獲2000元的獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí)設(shè)立的“自然創(chuàng)新實(shí)踐班”，采取蠶絲科學(xué)系+農(nóng)工民主黨華南農(nóng)業(yè)大學(xué)總支+企業(yè)聯(lián)合三方共建培養(yǎng)的模式：對(duì)學(xué)生實(shí)行“雙師”教育體制，即系內(nèi)教授、蠶絲行業(yè)企業(yè)、生物技術(shù)公司等專家學(xué)者共同輔導(dǎo)。
據(jù)悉，華南農(nóng)大蠶絲科學(xué)系教師有10多名，2013級(jí)“自然創(chuàng)新實(shí)踐班”學(xué)生只有9名，加之40萬元的獎(jiǎng)助學(xué)金、企業(yè)高管的直接對(duì)接，讓該班學(xué)生吳宏姣笑言自己是“‘幸福的一代’，讀本科卻享受到研究生的待遇”。
思考
一方面，社會(huì)需求巨大，另一方面，生源不足，是什么造成這種局面？剛剛畢業(yè)的2013畢業(yè)生還有很多未就業(yè)，很多專業(yè)人才過剩。如何平衡需求與供給？恐怕上到國家層面的社會(huì)人才培養(yǎng)規(guī)劃，下到民眾的專業(yè)知識(shí)普及都有關(guān)系，中國農(nóng)業(yè)人才網(wǎng)發(fā)現(xiàn)類似的專業(yè)也發(fā)生在茶學(xué)上，每年畢業(yè)的茶學(xué)畢業(yè)生寥寥無幾，社會(huì)需求卻是逐年上升。