2002年9月 至 2005年7月 中國農業大學農學院   北京市水資源優化利用研究    博士
1999年9月 至 2002年7月 中國農業大學農學院   植物生長調節劑對小麥品質的影響 碩士
1992年9月 至 1996年7月 山東萊陽農學院       作物師范專業     學士

1996年7月 至  1999年8月    山東萊陽農學院農學系辦公室  教學秘書
2000年8月 至  2001年10月   北京遠東電腦公司(兼職)      計算機售后服務和人員培訓

1、在大學系辦公室從事過三年教學秘書工作，對此類工作得心應手。
2、讀碩士期間進行生長調節劑對小麥品質的影響發面的課題，由于有想法，心細，做事情非常認真，自認為有做微觀研究的能力和潛資。
3、讀博士時特意挑選了可以使自己拓寬視野的宏觀的研究方向，進一步開闊了視野鍛煉了自己。
4、讀博士期間在論文工作和工作之余學習和利用GIS（地理信息系統）的原理和軟件，可以從事相關的工作和研究。

我叫周憲龍，1973年生，山東煙臺人。1992年考入山東萊陽農學院農學系，1996年畢業后留校，任農學系教學秘書，主要工作任務是制訂教學計劃，并且在師生之間起到一座橋梁的作用。業余期間積極參與教師課題研究，深感自己各方面能力還有待于提高，于是1999年考取中國農業大學碩士研究生，主要研究方向是植物生長調節劑對冬小麥產量和品質的影響。由于在試驗都在校內完成，比較輕松，2000年7月起，利用我計算機方面的特長，到學校對面的一家電腦公司兼職，主要任務是計算機售后服務和人員培訓。兼職不僅使我學到更多的計算機方面的知識，也讓我學到了不少社會知識。兼職一年多，我擔心兼職影響我的畢業論文寫作，因此辭去了電腦公司的工作。碩士論文完成后，我覺得研究的是微觀農業的范疇，在宏觀把握能力方面需要提高，因此報考博士時改變了研究方向，2002年考取本校博士研究生，主要研究方向是北京市農業用水資源優化利用研究。攻讀博士學位期間，除完成自己的試驗和調查外，積極參與其它課題。主要有科技部攻關課題、中華農業基金會項目等。到目前以第一作者發表論文兩篇，參編書一本。博士期間由于科研任務比較緊張，要經常去基地試驗和調查，沒有參與太多社會工作。但我看到我的幾個朋友在畢業工作后，一邊工作，一邊去學車，拖的時間很長，而且還耽誤了工作，搞的自己筋疲力盡。因此我就利用自己的科研間隙，考取了駕駛執照。原先考博士的一個想法是一勞永逸，但后來我發現這一想法是十分錯誤的。今天社會節奏加快，許多方面有許多內容都需要我不斷去學習掌握。無論是一直在一個單位里，還是到了一個新的工作崗位上，都需要我不斷學習。只有不斷的學習，使自己不斷進步，才能使自己跟上社會前進的腳步，不至于被社會所淘汰。