知識結構： 專業課程：牛生產學 羊生產學 豬生產學 雞生產學 市場營銷  特種動物養殖 獸醫內科學 獸醫外科學 獸醫產科學 家畜解剖生理 動物微生物學 家畜病理學 中獸醫學 家畜藥理學 動物組織與胚胎學 家畜繁殖學 其他課程：大學語文 高數 政治 法律 哲學基礎 世界觀人生觀 英語實習：牛生產實習周 羊生產實習周 豬生產實習周 雞生產實習周 獸醫外科實習周 內科實習周 產科實習周 中獸醫實習周 病理實習周 繁殖實習周 微生物實習周

 ◆ 專業技能： 接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業訓練和能力的培養，在畜牧、獸醫等各個領域，有扎實的理論基礎和實踐經驗，有較強的實踐和研究分析能力。 

★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，如：在大學期間曾多次領導組織大型體育賽事，并取得良好效果，所在班級連續兩年被校評為“先進班集體”“優秀團支部” 

★有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系；在同學中有較高的威信；善于協同作戰。

專業技能： 接受過全方位的大學基礎教育，受到良好的專業訓練和能力的培養，在畜牧、獸醫等各個領域，有扎實的理論基礎和實踐經驗，有較強的實踐和研究分析能力。 
興趣與特長： ☆喜愛文體活動、熱愛自然科學,社會科學 ☆喜愛打籃球 ☆能歌善舞

大學五年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人. 
    德，即思想道德。大學五年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則；遵紀守法，樹立集體主義為核心的人生價值觀，認真參加學校及系上組織的各項政治活動，在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏。 
    智，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學五年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。 
    體，包括身體和心理兩個方面。大學五年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展要求。 
    大學五年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

大學五年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人. 
德，即思想道德。大學五年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理...