2007年9月-2011年6月,山東農業大學　生物技術專業,獲得理學學士學位證、畢業證；
2011年9月-至今,河北農業大學　作物遺傳育種專業,獲得農學碩士學位證、畢業證

1.山東農業大學大一大二跨專業跟隨植保學院的老師參與科研和社會實踐活動。參加過以下課題：
　　　  A.板栗早期落葉病害的病原菌尋找及防治措施；
　　　  B.大型食用菌—羊肚菌的人工培養技術的探究；
　　　  C.多種農藥的生物測定；
2.大三大四期間有幸參與本院院長的課題，抗逆境基因MAP3K的克隆及功能研究，得到了院長的好評。
3.2011年為了更多地接觸農作物的相關知識，跨專業考取農學研究生。在河北農業大學馬峙英校長的課題組完成碩士研究生的學習。在此期間對棉花的生長發育及其生長發育所需的外界環境條件有了全面的認識。參與導師國家自然科學基金項目3項，省科學基金1項。到此被SCI收錄論文一篇《Transcriptome profiling of Gossypium barbadense inoculated with Verticillium dahliae provides a resource for cotton improvement》。
4.研究生期間熟練掌握基因克隆、載體構建、遺傳轉化等分子生物學實驗技術及蛋白表達、蛋白純化、抗體制備等蛋白互作技術，并能對得到的數據進行統計學分析得到可靠的實驗結果。
5.本科期間自己利用暑假創辦初三學生輔導班。一個人輔導近二十名學生，很辛苦但看到他們努力的學習想起自己的當年感覺很欣慰。暑假過后有很多學生的成績有提高，得到了很多家長的贊揚和感謝。他們在我的輔導班上最大的收獲不是學習書本上的知識，而是學會改變自己的思想，每一個學生知道了為什么要努力學習！我覺得這一點是很重要的。所以改變是從思想改變開始的！

學習成績優秀，在校期間多次獲得榮譽證書。積極參加老師的科研課題并能按時按只完成課題任務。總結起來主要有以下幾點：
1、熟練操作word、excel及powerpoint等辦公軟件；
2、熟練掌握基因克隆、載體構建、遺傳轉化等分子生物學實驗技術；3、蛋白表達、蛋白純化、抗體制備等蛋白互作技術；
4、能夠熟練應用CAD、3D、photoshop等繪圖軟件； 5、能夠熟練的運用統計學原理對數據進行分析；
6、具有一定的本專業英文文獻閱讀能力；
7、本人樂觀、積極向上，具有很強的適應能力和對新事物的接受能力，責任心強，具有較強的團隊合作精神和對極限的挑戰勇氣。
8、考取機動車駕駛證，有駕駛能力。

我是一個表面文靜、內在堅強、喜歡創新、酷愛挑戰的女生！懂得沒有傘的孩子必須努力奔跑，朝著自己的目標努力奮斗。現在的我不想再在大學里過著這種安逸的生活，我想走向社會面對更大的挑戰，學習更多的知識。
　　　四年的本科三年的研究生活使我對植物有了一種特殊的感情，也同樣是我愛上農業這個行業！七年的科研生涯使自己具有了獨立思考和思維縝密的科研態度。希望自己在以后的人生道路上會走得更遠走的更好！