本人所學(xué)方向?qū)俎r(nóng)、文復(fù)合型專業(yè)方向，在擁有傳統(tǒng)農(nóng)學(xué)知識基礎(chǔ)上，重點加強園林花卉、教育學(xué)知識等方面的培養(yǎng)。通過四年的刻苦學(xué)習(xí)，掌握了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識，并多次參加園林花卉及教育方面的實習(xí)，熟悉農(nóng)學(xué)方面的專業(yè)知識，了解教育及心理等的課程，能夠從事園藝及園林花卉，應(yīng)用農(nóng)學(xué)，教育專業(yè)的工作，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級復(fù)合型人才。
2006/11          教育實習(xí)                      哈爾濱市五常職教中心 
2006/9—11       農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所實習(xí)            農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所
2006/7           植物保護學(xué)實習(xí)                哈爾濱市平山鄉(xiāng)
2004/8           氣象學(xué)土壤學(xué)實習(xí)              哈爾濱市玉泉鎮(zhèn)
2004/7           帽兒山植物學(xué)實習(xí)              哈爾濱市帽兒山
雖然我們的實習(xí)時間都是很短的，掌握的也都是很膚淺的一些東西，但卻培養(yǎng)了我對農(nóng)業(yè)的一種意識，更拓寬了我的視野，這些實習(xí)貫穿于整個的教學(xué)過程當中，勤奮好學(xué)的我首先具備了農(nóng)學(xué)專業(yè)所應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)。
2004． 11 —— 2005． 6 輔導(dǎo)某初三學(xué)生各門功課，在一段時間的輔導(dǎo)、合作中，該學(xué)生的各門功課成績均有提高，深受該生家長的好評。
在每年的“五一”、“十一”及中秋節(jié)期間做過短期促銷員。