&#61557； 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園林樹木學(xué)栽培代課老師——協(xié)助導(dǎo)師指導(dǎo)本科生的園林樹木栽培學(xué)課程的實驗實習(xí)，進行園林樹木播種及移栽                    
&#61557； 高三英語老師——河南鄭州曙光暑期培訓(xùn)班 
&#61557； 景觀規(guī)劃設(shè)計工作——參加同學(xué)開辦的景觀工作室，主要參與項目四個
&#61557； 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生處學(xué)位辦公室助管——協(xié)助老師做好畢業(yè)生畢業(yè)論文遞送、保密、盲評工作，學(xué)位證書發(fā)放及日常話務(wù)、打印工作                                                                        
&#61557； 導(dǎo)師助理——協(xié)助導(dǎo)師日常教學(xué)管理、組織實驗室活動及協(xié)助院辦活動  

&#61557； 實驗技能：園林苗木田間管理、園林植物識別及習(xí)性、組織培養(yǎng)、生物切片制作、田間實驗設(shè)計，數(shù)據(jù)分析處理
&#61557； 寫作技能：中英文論文寫作
&#61557； 計算機技能：熟練應(yīng)用Word、Excel、PPT等日常辦公軟件及SPSS等專業(yè)數(shù)據(jù)分析軟件，并進行相關(guān)的分析

我是一個勤奮努力，做事認(rèn)真細致，有責(zé)任心的人，能認(rèn)真完成應(yīng)盡的工作。兩年的研究生學(xué)習(xí)，讓我有更多的機會接觸常見的園林植物，了解它們的習(xí)性，栽培管理。外出實習(xí)的機會，使我在園林植物配置及應(yīng)用方面的知識和見識也增加不少。項目的參與和實施，也從中找到了植物配置的樂趣。
未來我將一直在景觀植物配置努力，在這方面有所發(fā)展。我希望通過未來兩年的工作學(xué)習(xí)，工程實踐，提高自己實際操作項目的水平，為事業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我希望用三年時間來進一步提升自己，設(shè)計出更好的設(shè)計作品，成為一名出色的植物配置師。