2003/09—2006/06：江蘇大學，國家級重點大學，專業方向是生物技術。有著近2年的實驗經歷：從事植物組織培養半年多，并曾于2003年底完成了一項技術攻關，解決了整個組培實驗室的污染問題； 從事畢業課題研究一年多。畢業論文主要內容是：研究一種酶與高郵雙黃鴨蛋蛋殼形成之間的關系。為此，在國內首次采用了一種新方法測定動物細胞中該酶；采用細胞培養的方法研究了某些物質對雙黃蛋蛋殼的形成造成影響的原因。最終，提出了一個具有國際領先地位的新理論，對現有的蛋殼形成理論做出了補充。
2000/06—至今：江蘇教育學院，自考英語教育專業本科。學習英語教育專業本科段各門課程。現已完成除《英美文學》外的全部課程。
1994/09—1996/07：南京農業專科學校，農業師范專業。主修：教育學、心理學；生物專業基礎課，如：動物學、植物學、有機化學、無機化學、生物化學、生物技術等；畜牧水產專業基礎課，如：家畜生理學、家畜解剖和獸醫學、組織胚胎學等。
個人證書：全國計算機等級一級證書；中學二級教師資格證書；大學英語六級；普通話二級甲等證書（89.67）。

2005/12—2006/03 影響力教育訓練集團，擔任企業管理培訓銷售工程師。基本掌握了電話銷售技巧，達到二十多個電話能夠約見一個客戶的水平。
2003/09—至  今  讀研期間，翻譯了許多生物及相關專業的資料和文章，主要有:產品說明書、專利、學術論文（有5篇已在國外刊物上發表），以及學術專著。
1996/09—2003/07 江蘇省高郵市武寧中學，擔任英語教師。七年的工作過程中有四年任教畢業班，成績在全縣處于前列；擔任班主任，所帶班級綜合排名位列全校前三。曾獲得區英語教師教學競賽三等獎；輔導學生多次在各種英語競賽中獲獎。努力提高自己的英語水平，在工作之余自學新概念英語三、四冊并參加了英語本科自考。

從事班主任工作培養了我的領導和組織能力；多次技術攻關中鍛煉了很強的解決問題能力；多年的教書生涯和兩年多的科研活動培養了很強的邏輯性和條理性；緊張的研究生學習生涯中積累了牢固的生物專業知識；夜以繼日的實驗室生活培養了很強的實驗動手能力；活潑而謙虛的性格造就了很強的交流溝通能力，培養了多種業余愛好和善于交友的特性；7年的英語教學和研究生學習生涯中打下扎實的英文功底，聽、說、讀、寫、譯能力全面。

本人性格堅韌，勤于鉆研和善于技術攻關；常能克服各種不利條件完成科研任務；有逆向思維的習慣，常從新的角度提出解決問題的辦法；工作踏實認真，常常通宵達旦的工作；為人隨和，樂于助人，人際關系融洽；學習能力和學習欲望強烈，接受新知識速度快。
    本人非常慎重自己的第二次重新就業選擇，希望在一個新的平臺上能夠接受更高的挑戰，更好地實現自己的人生價值。十分愿意從事與研發或技術相關的工作，以更好的發揮自己的特點；也希望所在的公司有較濃的學習探討氛圍，鼓勵研究和創新，并且有良好的升遷和激勵制度。