學習能力強，因為協助老師管理植物組織培養實驗室的緣故，在尚未開展植物組織培養課程前就已經掌握該項技術。
田間試驗技術過硬，協助本校馬鈴薯課題組老師開展田間育種工作，能夠獨立開展品比試驗、生產試驗等，是課題組老師的得力助手。