長春金融研修學院作為中國工商銀行的直屬學院，近年來，在服務工行改革，建設學習型銀行方面進行了卓有成效的探索。值此長春金融研修學院建院20周年之際，記者就如何進一步深化教育培訓體制改革，推進學習型銀行建設，采訪了學院黨委副書記、常務副院長李春滿。

　　記者：建立學習型銀行是銀行未來發展的趨勢，您對“學習型銀行”的概念是怎樣理解的？

　　李春滿：所謂學習型銀行可從以下四個層面加以理解：首先，學習型銀行應該建立“共同愿景”，這是銀行之所以成為學習型銀行的前提，共同的愿景可以為員工學習提供焦點和能量；其次，學習型銀行應該具有濃厚的學習氛圍，在這樣的銀行中，學習成為一種時尚，知識為員工所追崇，人才為管理者所賞識。善于不斷學習是學習型銀行的本質特征；第三，員工的創造性思維和能力能夠在生產實踐中得到充分運用與發揮；第四，在以人為本的管理思想指導下，全體員工能夠為實現共同的美好愿景而努力工作，從而實現銀行的可持續發展。

　　記者：您認為在銀行的未來發展中，培訓將出現怎樣的發展趨勢？

　　李春滿：培訓作為一種競爭戰略選擇，被越來越多的企業所重視，培訓在企業發展中的作用使培訓成為永恒的主題。建立學習型銀行除了建立一種有利于員工學習的氛圍與機制，使員工產生強大的內在學習動力，從而結合自身職業生涯設計和工作需要努力進行自我培訓外，當然離不開銀行根據業務改革與發展需要為員工提供的高質量培訓。

　　銀行業作為中國最具挑戰性的行業，其員工培訓與開發對于應對外資銀行挑戰，融入國際經濟金融體系，并在其中占有一席之地具有重要意義。站在科學技術未來發展及其對銀行業員工培訓可能帶來的影響這一視角，現代銀行業培訓與開發將會呈現以下發展趨勢。