2002年9月至2002年10月:湖南農業大學,在校學生 ,在常德、麻陽、新寧進行臍橙套袋效果的調查
2003年2月至2003年6月:湖南農業大學,在校學生 ,珙桐的組織培養
2003年7月至2003年9月:湖南農業大學,在校學生 ,柑橘野生資源的調查和采集
2003年10月至2003年12月:湖南農業大學,在校學生 , 湖南省各地區的柑橘進行品質分析
2005年4月至月至今月:湖南農業大學,在校學生 ,草莓的種植和對Ca2+,CaM對草莓果實品質及耐貯性進行研究
2005年7月至2005年8月:湖南農業大學,在校學生 ,2005年暑假三下鄉活動，講授《椪柑的優質豐產栽培》和進行實地技術指導.

有較強的組織能力，如：在大學期間組織的寢室設計獲校二等獎
有較強的語言表達能力，如：在三下鄉中對農民進行培訓時，得到了農民朋友的肯定。
有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系；在同學中有較高的威信；善于協同作戰。