所獲獎勵：兩次獲“二等獎學金”，并獲得“優秀學生稱號”，一次獲“三等獎學金”，并大一曾獲“國家勵志獎學金”。

社會實踐：   在校期間參加過多個學生會，和學生社團，分別有：院實踐部、校實踐部、教學信息部、綠色方陣、文學社、大學生支農隊。大二期間，由于目標明確了，便從其他社團均退出，在大學生支農隊做了副社長，并組織了多次校內、校外活動。
    2009年國慶節期間，去山西永濟“農民協會”進行了為期3天的考察活動。
    在2009年寒假和2011年暑假，倆次參參加了中國人民大學梁漱溟鄉村建設中心的“人才培養培訓”活動（每次半個月），并在第二次擔任組長。
    2011年暑假前夕，到南方進行了為期12天的專業實習活動（院組織的），并擔任組長。

專業技能： 我在對樹木、花卉的識別方面能力較強，所認識的樹木、花卉總數不少于400種。其他，因為在校期間缺乏實踐，不敢妄言。

自我評價：  我一直堅持：生命價值的最大實現，源自于對自己的正確評價。
    根據自己的愛好和性格特點，我給自己的定位是：技術型、學術型或是服務型。因為我對自己所熱愛的東西比較專著和執著，有耐心，肯鉆研，不怕吃苦，認真上進。自己服務農村的理想，以及中共預備黨員的身份，都告訴我：為人民服務，為農民服務，才是我人生價值的最大實現。
    人均非十全十美，在不同的生活領域、與不同的人相處，都會暴露出不同的缺點。坦白說，我不是很健談，在交際方面并不是如魚得水，但我的邏輯思維能力較強，這也是我給自己定位的原因之一。