&#61656； 2007年6月榮獲校級“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號
&#61656； 2007年4月榮獲院“優(yōu)秀黨員”稱號
&#61656； 2006年11月榮獲先鋒海布雷國際公司在我校設立的“先鋒”獎學金
&#61656； 2005年榮獲院專業(yè)三等獎學金，院“優(yōu)秀三好學生”稱號
&#61656； 2004年榮獲院“優(yōu)秀學生干部”稱號
&#61656； 2003-2004學年度榮獲校級“優(yōu)秀學生干部”稱號

&#61656； 2005年暑期，組織參加院里的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動（農(nóng)資市場調(diào)查），并進行河南星火生物制品有限公司多元氨基酸葉面噴施肥的銷售工作
&#61656； 2004年暑期，同中國農(nóng)業(yè)大學社會學系學生進行大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動（“三農(nóng)”問題調(diào)查）

我叫王蘭，是河南農(nóng)業(yè)大學2007年的應屆畢業(yè)生，在校學習期間，為了鍛煉自己，我一直擔任班級團支書及學生黨支部書記二職，工作積極、認真、負責，富有較強的團隊精神及集體榮譽感，所在班級及支部多次被評為先進班集體及先進黨支部，個人也多次榮獲“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀黨員”等稱號。同時，由于個人工作條理性較強，做事效率較高，專業(yè)課的學習并未受影響，曾多次獲專業(yè)獎學金及企業(yè)獎學金(先鋒海布雷國際公司的“先鋒”獎學金)，通過國家英語四級考試（521分）

        具體來講，在校四年間，除了專業(yè)學習外，我一直是扮演著老師與同學間的橋梁的角色，即在其他班委與同學的配合與幫助下，通過發(fā)揮個人的主觀能動性去富有創(chuàng)造性的完成校院級老師下達的工作，解決同學們?nèi)粘�學習與生活中遇到的大事小情，并將同學們關(guān)于教學、生活等方面的意見或建議進行收集、整理，向有關(guān)部門做及時恰當?shù)姆答仭？傊�，就是做好師生之間的有效溝通。大學教會了我很強的自學能力和做事的邏輯思維。

        基于自己的個性特點及在校期間的鍛煉，我有理由相信在貴公司領導及前輩的指導和個人不懈的努力下，我能夠勝任起這份工作！步入社會前，我們都是從小學起，經(jīng)過初中、高中一步步的努力學習，而后考入大學接受更高一等的教育，同樣地，剛剛步入社會的我依然要從小學生做起，用心向前輩們學習，不斷得體悟“社會”這門課程，從而使自己能夠迅速成長，為所在單位創(chuàng)造更多的效益！